為進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)名師培育工作，充分發(fā)揮教學(xué)名師的引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，青海大學(xué)近期召開(kāi)第六批教學(xué)名師培育計(jì)劃結(jié)項(xiàng)匯報(bào)暨名師工作研討會(huì)。會(huì)議由青海大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)趙常麗教授主持。李希來(lái)、李建華、張勤文、梁玉金、戴延紅等5名校內(nèi)“昆侖英才·教學(xué)名師”組成專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，各院系主管教學(xué)負(fù)責(zé)人和校級(jí)教學(xué)名師等80人全程觀摩、交流意見(jiàn)。

青大附院（臨床醫(yī)學(xué)院）外科學(xué)第一教研室副主任王獻(xiàn)珍作為青海大學(xué)第六批教學(xué)名師培育對(duì)象，在培育期間認(rèn)真完成各項(xiàng)培養(yǎng)任務(wù)，其豐碩的教學(xué)成果獲得專(zhuān)家一致好評(píng)，最終順利通過(guò)答辯并獲得“青海大學(xué)教學(xué)名師”稱(chēng)號(hào)。

作為醫(yī)院久負(fù)盛名的教學(xué)能手和教學(xué)改革的先行者，王獻(xiàn)珍主任以對(duì)崇高教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感為我院本科教學(xué)工作傾注了極大的心血與情感。他始終堅(jiān)持以“學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的包容性學(xué)習(xí)氛圍，將問(wèn)題融入課堂，提出問(wèn)題讓學(xué)生分組討論結(jié)對(duì)思考。極大地激發(fā)了學(xué)生興趣，實(shí)現(xiàn)常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，既教給學(xué)生知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所得。作為名師王獻(xiàn)珍主任運(yùn)用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在充分關(guān)注學(xué)生學(xué)情的前提下熟練駕馭課堂，充分展示了名師風(fēng)采。

王獻(xiàn)珍主任長(zhǎng)期潛心教書(shū)育人，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，創(chuàng)新教學(xué)模式，他率先使用并推廣“藍(lán)墨云班課”系統(tǒng)，多次獲批各級(jí)教改課題、示范課程，屢次在大學(xué)及地區(qū)教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，曾獲小島獎(jiǎng)勵(lì)金、“卓瑪東智”獎(jiǎng)勵(lì)金、醫(yī)學(xué)部“我心目中的好老師”稱(chēng)號(hào)，因授課內(nèi)容豐富有趣、授課方式新穎獨(dú)到而受到學(xué)生的廣泛喜愛(ài)。作為教研室管理者，王獻(xiàn)珍主任大力支持配合教學(xué)管理部的工作，對(duì)于重要工作事必躬親、親力親為，關(guān)心年輕教師的培養(yǎng)傳承，使外科學(xué)第一教研室各項(xiàng)教學(xué)工作均走在學(xué)院各教研室前列。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王獻(xiàn)珍主任獲此殊榮當(dāng)之無(wú)愧，實(shí)至名歸。在此，向王獻(xiàn)珍主任表示祝賀，并號(hào)召全院教師向王獻(xiàn)珍主任學(xué)習(xí)，樹(shù)牢立德樹(shù)人根本任務(wù)，醫(yī)教相長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為我院教學(xué)工作做出更大貢獻(xiàn)。

供稿：教學(xué)管理部    張俊梅