為提高科室�？谱o(hù)理水平及護(hù)理服務(wù)能力，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)�？谱o(hù)理，完善責(zé)任制整體護(hù)理，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，2023年10月12日，青海大學(xué)附屬醫(yī)院內(nèi)分泌代謝科二病區(qū)舉行了提升�？谱o(hù)理知識(shí)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù) ——糖尿病�？谱o(hù)士授課活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了護(hù)理部干事譚行老師為大家做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

活動(dòng)從教案內(nèi)容、教態(tài)儀表、教學(xué)方法、課件制作、教學(xué)效果等方面進(jìn)行講課，每位老師講課時(shí)間為8分鐘。老師們精神飽滿、儀表大方，講課內(nèi)容包括臨床案列的分享，�？萍膊≈�識(shí)及護(hù)理要點(diǎn)、護(hù)理新知識(shí)、新技術(shù)等。每位老師制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用PPT課件以形象的圖片、視頻、現(xiàn)場(chǎng)示范等豐富的教學(xué)方法，生動(dòng)、富有感染力的語言表達(dá)，展現(xiàn)了糖尿病�？婆R床護(hù)理特色。老師們立足自己的崗位并結(jié)合所學(xué)理論，從實(shí)用性、科學(xué)性、�？菩缘确矫孢M(jìn)行了有針對(duì)性的選題，講課內(nèi)容涉及到糖尿病�？苹�礎(chǔ)護(hù)理、糖尿病足的預(yù)防和護(hù)理、糖尿病腎病的護(hù)理、POCT的臨床應(yīng)用，糖尿病患者的自我血糖監(jiān)測(cè)、糖尿病的個(gè)性化運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、糖尿病的健康宣教等。

最后，譚行老師對(duì)小講課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她指出課件制作中出現(xiàn)的問題，如何進(jìn)行美化，部分小講課存在文獻(xiàn)查閱不足、教學(xué)內(nèi)容未能針對(duì)教學(xué)對(duì)象及原理闡述欠缺等方面的不足；內(nèi)分泌代謝科閆光蘭副護(hù)士長(zhǎng)贊揚(yáng)了各位選手臨場(chǎng)發(fā)揮出色，選題符合�？浦笇�(dǎo)意義，教學(xué)互動(dòng)氛圍良好，希望老師們理論結(jié)合實(shí)際，把所講所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到臨床工作中，為患者排憂解難；內(nèi)分泌代謝科二病區(qū)吳青霞護(hù)士長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她指出此次活動(dòng)，有計(jì)劃、有質(zhì)量地推廣和學(xué)習(xí)�？谱o(hù)理知識(shí)，為糖尿病�？谱o(hù)士掌握�？瓢l(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，提升自身護(hù)理能力提供了交流平臺(tái)，利用專科護(hù)士在某一領(lǐng)域的知識(shí)、專長(zhǎng)和技術(shù)為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，今后將借助更多渠道開展活動(dòng)，為糖尿病患者提供更加安全、更有質(zhì)量、更有溫度的護(hù)理服務(wù)。

此次授課活動(dòng)，實(shí)用性強(qiáng)，將促進(jìn)內(nèi)分泌代謝科二病區(qū)護(hù)理隊(duì)伍的專業(yè)化水平，保障護(hù)理工作質(zhì)量和護(hù)理安全，提高護(hù)理人員糖尿病專科知識(shí)和技能水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)起到了積極的推動(dòng)作用，促進(jìn)內(nèi)分泌代謝科二病區(qū)專科護(hù)理工作更上新臺(tái)階！

供稿：內(nèi)分泌代謝科二病區(qū)    吳青霞/丁麗