為全面落實(shí)青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）教育教學(xué)質(zhì)量要求，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教師任課“上崗關(guān)”、教學(xué)“質(zhì)量關(guān)”，促進(jìn)開新課教師更好更快地進(jìn)入角色。新學(xué)期伊始，根據(jù)《青海大學(xué)關(guān)于教師新開課和開新課的暫行規(guī)定》，學(xué)院組織全體開新課教師開展試講活動。

試講于8月24日至31日進(jìn)行，共有8個教研室25位新開課教師參與試講。試講內(nèi)容包括試講及點(diǎn)評兩個環(huán)節(jié)。各試講教師準(zhǔn)備充足、授課內(nèi)容生動豐富、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)明確，課程內(nèi)容安排及教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理，同時呈現(xiàn)的課件內(nèi)容充實(shí)且案例豐富，能夠做到將專業(yè)相關(guān)思政元素有機(jī)融入教學(xué)過程。展示了良好的精神風(fēng)貌和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，體現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識水平。

每位老師試講結(jié)束后，評委老師均對試講教師的試講情況進(jìn)行評價，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、課程思政等方面指出授課教師的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了改進(jìn)教學(xué)的意見和建議。教師們感受到轉(zhuǎn)變舊觀念、提升新觀念、努力營造以學(xué)生為中心的課堂氛圍的重要性。

學(xué)院高度重視本科教學(xué)工作，始終堅(jiān)持“以本為本”，開展新開課、開新課試講活動有助于提高教學(xué)質(zhì)量、打造高效課堂，對建設(shè)高水平師資隊(duì)伍和本科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展起到了積極的推動作用。

文圖：教學(xué)管理部    張俊梅