為全面落實青海大學附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學院）教育教學質量要求，持續(xù)提升教學質量，嚴把教師任課“上崗關”、教學“質量關”，促進開新課教師更好更快地進入角色。新學期伊始，根據《青海大學關于教師新開課和開新課的暫行規(guī)定》，學院組織全體開新課教師開展試講活動。

試講于8月24日至31日進行，共有8個教研室25位新開課教師參與試講。試講內容包括試講及點評兩個環(huán)節(jié)。各試講教師準備充足、授課內容生動豐富、教學重點和教學難點明確，課程內容安排及教學環(huán)節(jié)設置合理，同時呈現的課件內容充實且案例豐富，能夠做到將專業(yè)相關思政元素有機融入教學過程。展示了良好的精神風貌和嚴謹的教學態(tài)度，體現了扎實的專業(yè)知識水平。

每位老師試講結束后，評委老師均對試講教師的試講情況進行評價，從教學準備、教學設計、教學過程、課程思政等方面指出授課教師的優(yōu)點和不足，提出了改進教學的意見和建議。教師們感受到轉變舊觀念、提升新觀念、努力營造以學生為中心的課堂氛圍的重要性。

學院高度重視本科教學工作，始終堅持“以本為本”，開展新開課、開新課試講活動有助于提高教學質量、打造高效課堂，對建設高水平師資隊伍和本科教學高質量發(fā)展起到了積極的推動作用。

文圖：教學管理部    張俊梅