告別炎熱八月，迎來(lái)了秋高氣爽的九月，也迎來(lái)了2019級(jí)青海省緊缺人才培訓(xùn)（康復(fù)專業(yè)）的結(jié)業(yè)時(shí)刻，在2020年9月14日舉行的結(jié)業(yè)考試中，青海省衛(wèi)健委科技教育與對(duì)外聯(lián)絡(luò)處處長(zhǎng)馬國(guó)峰以及青海大學(xué)附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)楊愛(ài)榮、崔紅元（中組部第20批來(lái)青博士服務(wù)團(tuán)成員），教學(xué)管理部副主任楊勇莉現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)。

緊缺人才培訓(xùn)（康復(fù)專業(yè)）項(xiàng)目是國(guó)家為緩解康復(fù)領(lǐng)域內(nèi)人才短缺，提高康復(fù)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)和專業(yè)水平的專項(xiàng)項(xiàng)目。今年是青海大學(xué)附屬醫(yī)院受國(guó)家及青海省衛(wèi)健委委托培養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)緊缺進(jìn)修人才的第二年，在嚴(yán)格按照國(guó)家衛(wèi)健委《關(guān)于印發(fā)緊缺人才培訓(xùn)項(xiàng)目和縣級(jí)醫(yī)院骨干專科醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》文件要求，青海大學(xué)附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科明確組織結(jié)構(gòu)與責(zé)任分工，制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案與制度。

對(duì)進(jìn)修學(xué)員進(jìn)行了科學(xué)管理和開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)員指定了專門的帶教和指導(dǎo)老師，以使大家盡快適宜新環(huán)境，在這里找到歸屬感。按照培訓(xùn)要求，為學(xué)員制定了輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，涵蓋物理因子治療室、物理治療部、作業(yè)治療部、言語(yǔ)治療部和康復(fù)病房、門診等多個(gè)輪轉(zhuǎn)單元，并圍繞康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及技能操作，康復(fù)科常見(jiàn)功能障礙的臨床及康復(fù)處理等內(nèi)容為學(xué)員們制定了培訓(xùn)目標(biāo)。

為保證學(xué)員們將日常理論知識(shí)靈活運(yùn)用到臨床實(shí)際中，激發(fā)大家主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，我們安排了包括小講課、教學(xué)查房和疑難病例討論等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)員們參與其中，成為主講人上臺(tái)展示，發(fā)揮積極思考總結(jié)的主觀能動(dòng)性。

康復(fù)醫(yī)學(xué)科還選派具有豐富本科及研究生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師作為授課或帶教老師，帶領(lǐng)學(xué)員完成規(guī)定數(shù)量的病種和病例管理，并指導(dǎo)臨床常用技能操作，使學(xué)員在掌握理論知識(shí)的同時(shí)豐富了臨床經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變和提升了專業(yè)知識(shí)相關(guān)的認(rèn)知和體驗(yàn)，幫助學(xué)員真正做到把所見(jiàn)所學(xué)帶回當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)，提升當(dāng)?shù)乜祻?fù)醫(yī)療水平。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們見(jiàn)證了各位學(xué)員的迅速成長(zhǎng)，見(jiàn)證了各位學(xué)員從康復(fù)小白變身為具有清晰臨床康復(fù)思維的康復(fù)醫(yī)生、治療師，不僅體現(xiàn)在大家考試成績(jī)的突飛猛進(jìn)，更體現(xiàn)在學(xué)員們不斷豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和臨床思維能力的開(kāi)拓，特別是對(duì)于康復(fù)醫(yī)學(xué)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治，常見(jiàn)臨床技能操作等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的結(jié)業(yè)考試中，每一位學(xué)員理論成績(jī)、技能操作成績(jī)均通過(guò)了考試要求，順利結(jié)業(yè)。

供稿：康復(fù)醫(yī)學(xué)科    韓德勝