青海大學(xué)附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)李文方攜醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部深入中醫(yī)科調(diào)研指導(dǎo)工作
2020年3月18日,青海大學(xué)附屬醫(yī)院行政督導(dǎo)組李文方副院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)部主任賈國(guó)強(qiáng)以及護(hù)理部等領(lǐng)導(dǎo)深入中醫(yī)科進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)工作。
早晨8點(diǎn),中醫(yī)科醫(yī)護(hù)人員帶領(lǐng)病人做“八段錦”,伴隨著悠揚(yáng)的音樂,大家舒展身體,滿滿的能量從清晨開始。
隨后的早晨交班,值班人員匯報(bào)值班情況,對(duì)出院、新入、病危病重患者以及具體情況作了詳細(xì)的匯報(bào)。
護(hù)士長(zhǎng)田玉梅指出,護(hù)理組交班中存在的問題,本周工作重點(diǎn)以及護(hù)理細(xì)節(jié)問題;主任楊如意總結(jié)了科室病人的情況并進(jìn)行匯報(bào)。中醫(yī)科收治病人中,高齡患者多,基礎(chǔ)疾病多,病情危重多,在中西醫(yī)結(jié)合治療的同時(shí),充分發(fā)揮中醫(yī)特色,目前開展了多項(xiàng)中醫(yī)適宜技術(shù)的應(yīng)用,如中醫(yī)情志護(hù)理治療、中醫(yī)辨證施膳、穴位貼敷、耳穴壓丸、中藥外用、針灸等,科室開展的多項(xiàng)中醫(yī)特色治療,臨床效果好,得到患者的好評(píng),提高了臨床療效,縮短了住院天數(shù)。
中醫(yī)科醫(yī)護(hù)人員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),護(hù)理組學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí),經(jīng)絡(luò)循行、穴位的定位和取穴等;醫(yī)生組每天學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典、中醫(yī)名家醫(yī)案以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)新進(jìn)展;同時(shí)科室開展多項(xiàng)科研工作,以科研促臨床;科室加強(qiáng)與兄弟科室的合作,中西醫(yī)協(xié)作,參與院內(nèi)多個(gè)MDT會(huì)診。
與此同時(shí),中醫(yī)科的養(yǎng)生講堂也正在進(jìn)行,本次講堂的內(nèi)容為:《中醫(yī)春季養(yǎng)生知識(shí)》《慢性胃炎的中醫(yī)調(diào)護(hù)》。為進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育宣傳,普及中醫(yī)養(yǎng)生健康知識(shí),提高居民健康水平,中醫(yī)科每周舉辦的《中醫(yī)養(yǎng)生講堂》,圍繞常見病、多發(fā)病以及四時(shí)季節(jié)的氣候特征,結(jié)合實(shí)例,深入淺出地為患者講解中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí),引導(dǎo)患者要加強(qiáng)自我保健,防患于未病,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、合理膳食、規(guī)律生活等預(yù)防措施。一堂堂健康知識(shí)小講座通俗易懂,受到了病區(qū)患者及家屬的一致好評(píng),對(duì)大家的保健意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用。
院領(lǐng)導(dǎo)巡查病房,詳細(xì)了解中醫(yī)科的情況,對(duì)中醫(yī)科工作給予肯定和鼓勵(lì),并針對(duì)具體問題予以指導(dǎo)。
護(hù)理組副主任仝海英,李千紅、李守蘭護(hù)士長(zhǎng),進(jìn)行護(hù)理查房,對(duì)科室護(hù)理進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。并對(duì)于中醫(yī)科護(hù)理工作給予充分的肯定。
醫(yī)務(wù)部賈國(guó)強(qiáng)主任指出,中醫(yī)作為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),既要傳承,也要?jiǎng)?chuàng)新、發(fā)展,要大力加強(qiáng)中西醫(yī)結(jié)合,與兄弟科室協(xié)作,不斷發(fā)揮中醫(yī)特色;要以病人為中心,以醫(yī)療質(zhì)量為核心,認(rèn)真履行各項(xiàng)核心制度,學(xué)習(xí)新知識(shí)、新進(jìn)展,不斷提高診療水平和醫(yī)療質(zhì)量,開拓進(jìn)取,守正、創(chuàng)新、發(fā)展。
李文方副院長(zhǎng)提出要求和期望:作為附屬醫(yī)院的中醫(yī)科,要不斷思考如何發(fā)展,要提高綜合救治能力,不斷更新知識(shí),加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,加強(qiáng)基本技能、急救技能、?浦R(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí);中醫(yī)特色辨證是中醫(yī)的精髓和靈魂,要弘揚(yáng)中醫(yī)特色,傳承、創(chuàng)新、發(fā)展,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),不斷汲取新技術(shù),打造醫(yī)療特色專病、?;不斷追求卓越,樹立醫(yī)療典范。以中醫(yī)文化、中醫(yī)養(yǎng)生、人文關(guān)懷等為契機(jī),普及中醫(yī)知識(shí),加強(qiáng)與社區(qū)、基層的協(xié)作,建立中醫(yī)慢病管理及中醫(yī)特色診療方案,輻射到三縣、四區(qū),甚至更遠(yuǎn),為百姓提供更好的服務(wù);加強(qiáng)科室相互協(xié)作,充分發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合特色,為相關(guān)?铺峁┲嗅t(yī)類有效治療方法,同時(shí)積極向?qū)?茖W(xué)習(xí)最新的專業(yè)技能。
作為綜合醫(yī)院的中醫(yī)科,既要堅(jiān)持向全科發(fā)展方向,又要突出專科專病水平,中醫(yī)科一定要充分利用綜合醫(yī)院良好的優(yōu)勢(shì),中西匯通,因勢(shì)利導(dǎo),努力拼搏,為患者提供優(yōu)質(zhì)的中西結(jié)合特色醫(yī)療服務(wù)。
供稿:中醫(yī)科 張鴻雁
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