為進一步加強附院臨床實踐教學、創(chuàng)新實踐教學體系，有效推動醫(yī)學人才培養(yǎng)，強化學生理論聯(lián)系實踐的能力，5月14日至19日，青海大學附屬醫(yī)院教學管理部、臨床技能培訓中心共同組織2013級臨床1班、2014級臨床3班的108名實習生進行了為期一周共計200學時的臨床技能培訓。

醫(yī)學臨床實踐技能操作水平是評價醫(yī)學生臨床能力的重要手段。為保證培訓效果，本次培訓附院共派出50名臨床教師，采用小組授課、練習、考試的模式培訓、考試。培訓內(nèi)容涵蓋了臨床思維、心肺聽診、消毒鋪巾、穿脫手術衣、刷手、縫合打結、腹部查體、胸腔穿刺、腹腔穿刺、四步觸診、骨盆外測量、小兒體格發(fā)育測量等十站共計12項技能操作。

培訓結束時，教學管理部對參加本次技能培訓的學生展開問卷調(diào)查。實習生反映，此次培訓對他們臨床技能操作水平的提高、無菌操作觀念的加強、臨床思維能力的提升以及對患者建立人文關懷意識方面都起到了良好的效果。教學管理部也收集整理了問卷調(diào)查中同學們反映的不足之處，將會在今后的培訓中進一步改進。

開展此次臨床基本技能培訓，增強了學生的實際操作能力、提高了學生在日后畢業(yè)考試時的應試能力，確保了醫(yī)學生臨床實習的效果，有助于順利引導醫(yī)學生向合格的醫(yī)師過渡。同時，也對我院臨床教學工作的開展起到了良好的促進作用。（供稿/教學管理部 葛玉潔）