為進(jìn)一步加強(qiáng)附院臨床實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系，有效推動醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，5月14日至19日，青海大學(xué)附屬醫(yī)院教學(xué)管理部、臨床技能培訓(xùn)中心共同組織2013級臨床1班、2014級臨床3班的108名實(shí)習(xí)生進(jìn)行了為期一周共計(jì)200學(xué)時(shí)的臨床技能培訓(xùn)。

醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐技能操作水平是評價(jià)醫(yī)學(xué)生臨床能力的重要手段。為保證培訓(xùn)效果，本次培訓(xùn)附院共派出50名臨床教師，采用小組授課、練習(xí)、考試的模式培訓(xùn)、考試。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了臨床思維、心肺聽診、消毒鋪巾、穿脫手術(shù)衣、刷手、縫合打結(jié)、腹部查體、胸腔穿刺、腹腔穿刺、四步觸診、骨盆外測量、小兒體格發(fā)育測量等十站共計(jì)12項(xiàng)技能操作。

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，教學(xué)管理部對參加本次技能培訓(xùn)的學(xué)生展開問卷調(diào)查。實(shí)習(xí)生反映，此次培訓(xùn)對他們臨床技能操作水平的提高、無菌操作觀念的加強(qiáng)、臨床思維能力的提升以及對患者建立人文關(guān)懷意識方面都起到了良好的效果。教學(xué)管理部也收集整理了問卷調(diào)查中同學(xué)們反映的不足之處，將會在今后的培訓(xùn)中進(jìn)一步改進(jìn)。

開展此次臨床基本技能培訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力、提高了學(xué)生在日后畢業(yè)考試時(shí)的應(yīng)試能力，確保了醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)的效果，有助于順利引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生向合格的醫(yī)師過渡。同時(shí)，也對我院臨床教學(xué)工作的開展起到了良好的促進(jìn)作用。（供稿/教學(xué)管理部 葛玉潔）