為提升青海大學附屬醫(yī)院各類學生臨床理論水平，加強臨床實踐勝任力，教學管理部自2019年8月6日起，每周二及周四下午4：30至5：30在新門診大樓6樓階梯會議室舉辦臨床思維培訓大講堂，授課對象為醫(yī)院臨床專業(yè)碩士學位研究生、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員、臨床專業(yè)本科實習生。

     大講堂開班儀式上，楊愛榮副院長在大講堂上做了啟動發(fā)言，她表示：“通過一段時期的培訓結果顯示，我們的學生在臨床思維能力和理論知識方面暴露出了欠缺和不足，希望通過長期舉辦這個大講堂，能夠全面提高各類學生們的臨床思維能力和崗位勝任力。大講堂邀請到的都是我院優(yōu)秀的教師任課，學生們一定要珍惜良好的學習環(huán)境和寶貴的學習時光，刻苦學習，希望通過大講堂，每一位學生都有所提升，在臨床工作中也能有更出彩的表現(xiàn)�！睏類蹣s副院長同時對課堂紀律做出了嚴格要求和規(guī)定。

 大講堂的開班的首節(jié)課由全科醫(yī)學科主任楊發(fā)滿教授講授，他講授的題目為“基于安全診斷策略的醫(yī)學臨床思維”。楊發(fā)滿教授運用自身豐富的臨床經(jīng)驗，結合一名黃疸患者的病例，循循善誘、抽絲剝繭的將臨床診療的思維步驟和知識點一點一點傳授給學生們。學生們認真聆聽，積極互動，課堂氣氛活躍，授課達到了預期的目的。

臨床思維培訓大講堂采用學分制管理，運用了藍墨云班課進行現(xiàn)場簽到及課后評價，有效地保障了授課效果。青海大學附屬醫(yī)院作為青海大學唯一直屬附屬醫(yī)院，教學是我們的本職工作之一，多樣的授課方法進一步調動了教學雙方的積極性，將會有力地促進學生的臨床理論水平的提高及工作能力的提升。

供稿：教學管理部    馬曉童

攝影：馬志強