近日，為了提高青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）規(guī)培醫(yī)生和實(shí)習(xí)醫(yī)生的臨床技能，臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師王獻(xiàn)珍主任為規(guī)培醫(yī)生和本科實(shí)習(xí)醫(yī)生開展“超減張精細(xì)縫合技術(shù)在瘢痕預(yù)防中的應(yīng)用”專題培訓(xùn)。這項(xiàng)培訓(xùn)課程旨在讓醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)的縫合技術(shù)，以便在未來的醫(yī)療工作中能夠更好地服務(wù)患者。

在培訓(xùn)過程中，王獻(xiàn)珍主任采用了三位一體教學(xué)模式，即理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和情境模擬相結(jié)合。首先，王主任充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢，通過大量臨床實(shí)例圖片展示，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)縫合在傷口愈合后形成的明顯瘢痕給患者所帶來的不便，繼而引出超減張縫合技術(shù)的基本原理、縫線的種類、縫合的步驟并對(duì)其注意事項(xiàng)以及臨床應(yīng)用等進(jìn)行了詳細(xì)講解；隨后，他通過實(shí)操演示環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生邊動(dòng)手邊觀察、邊思考、邊表達(dá)，逐步建立起對(duì)減張縫合的認(rèn)識(shí)；最后，進(jìn)行情境模擬，讓學(xué)生在模擬場景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。在整個(gè)教學(xué)過程中，王主任積極引導(dǎo)學(xué)生提問、討論和實(shí)踐，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

超減張縫合是一種先進(jìn)的縫合技術(shù)，能夠有效地減輕組織張力，減少愈合過程中的瘢痕形成，從而改善患者的愈合質(zhì)量。學(xué)生們紛紛表示，這次培訓(xùn)讓他們受益匪淺。一位參加培訓(xùn)的學(xué)生說：“這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了縫合技術(shù)的重要性。在未來的醫(yī)療工作中，我將更加注重患者的安全和舒適�！�

王獻(xiàn)珍主任也表示，他們將繼續(xù)為醫(yī)學(xué)生提供類似的培訓(xùn)課程，以便讓他們更好地掌握臨床技能，為未來的醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，這次縫合技術(shù)培訓(xùn)課程不僅提高了參訓(xùn)學(xué)員的的臨床技能，也讓他們更加深入地了解了醫(yī)療工作的實(shí)際操作和注意事項(xiàng)。相信在未來的醫(yī)療工作中，他們將能夠更好地服務(wù)患者，為推動(dòng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

供稿：青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）教學(xué)管理部    張俊梅