在新媒體時(shí)代下視頻已經(jīng)成為最生動(dòng)的宣教語(yǔ)言。影像與聲音可以碰撞出新的健康宣教素材。作為新時(shí)代的護(hù)理人，不僅需要掌握臨床技能，更需要具備傳播健康和科普知識(shí)的能力。借力科學(xué)信息技術(shù)，進(jìn)行健康宣教，推進(jìn)健康宣教的標(biāo)準(zhǔn)化、形象化、多樣化，可全面提升全民健康素養(yǎng)。尤其是疫情期間，以微視頻傳播健康知識(shí)是一種非常好的形式。它可以最大程度的減少人員聚集，降低護(hù)理人員重復(fù)工作，是工作模式的創(chuàng)新。

為激勵(lì)和調(diào)動(dòng)護(hù)理人員參與科普視頻作品創(chuàng)作，進(jìn)一步提高護(hù)理人員的健康教育水平，推進(jìn)新媒體在護(hù)理健康教育中的應(yīng)用。青海大學(xué)附屬醫(yī)院消化一病區(qū)于2021年12月1日舉辦科普宣教微視頻比賽。為組織好本次比賽，護(hù)理姐妹們前期進(jìn)行精心籌備和策劃，消化一病區(qū)全體護(hù)士參與，兩人為一組。

首先展示的是“消化內(nèi)科入院宣教”，李昭護(hù)士帶著大家參觀(guān)了消化一病區(qū)，從進(jìn)入病區(qū)疫情防控的要求、病房的設(shè)施、床檔的使用、衛(wèi)生間的安全保障、輪椅平車(chē)及曬衣間的具體位置等都進(jìn)行詳細(xì)介紹，如身臨其境一般。

第二個(gè)視頻“幽門(mén)螺旋菌知識(shí)科普”以動(dòng)畫(huà)的形式，生動(dòng)地介紹了幽門(mén)螺桿菌的感染癥狀、傳播途徑、檢查項(xiàng)目、治療方法以及預(yù)防措施等內(nèi)容，提升了視覺(jué)體驗(yàn)和受眾的接受度。

還有常見(jiàn)飲食種類(lèi)的宣教，以視頻的形式詳細(xì)講解流質(zhì)飲食、半流質(zhì)飲食、軟食、低鹽飲食、低蛋白飲食、低嘌呤飲食等要求，簡(jiǎn)單易懂，通俗明了。

此外還有消化科患者最關(guān)心也最重要的腸道準(zhǔn)備，以動(dòng)畫(huà)視頻的形式對(duì)準(zhǔn)備前的飲食要求、服藥方法、活動(dòng)及按摩腹部等知識(shí)做了詳細(xì)講解。還有“便秘知多少”“脂肪肝的危害”“得了胃食管反流病怎么辦”等等。10個(gè)護(hù)理科普宣教微視頻制作均來(lái)源于臨床一線(xiàn)，科普內(nèi)容涵蓋了消化科常見(jiàn)疾病及臨床所需，拍攝技術(shù)、動(dòng)畫(huà)制作雖然不是專(zhuān)業(yè)的，但是從選題、創(chuàng)意、拍攝、制作成片，處處體現(xiàn)了原創(chuàng)，每個(gè)視頻都是M4格式，時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。

本次比賽邀請(qǐng)到消化一病區(qū)主任王學(xué)紅、副主任馬臻棋、楊生森老師以及科室其他醫(yī)生作為評(píng)委。通過(guò)各個(gè)評(píng)委對(duì)視頻內(nèi)容、技術(shù)效果、視頻效果、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、綜合印象五個(gè)方面的打分，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

護(hù)士作為健康教育者，在預(yù)防疾病、促進(jìn)康復(fù)等方面，有著重要的作用。微視頻的形式能夠更直觀(guān)、更生動(dòng)的讓患者了解疾病的護(hù)理要點(diǎn)和康復(fù)知識(shí)，同時(shí)也是深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，豐富專(zhuān)科護(hù)理內(nèi)涵的一項(xiàng)重要舉措。科室護(hù)理團(tuán)隊(duì)將會(huì)繼續(xù)以此次比賽為契機(jī)，在以后的臨床護(hù)理工作中，充分利用新科技手段，積極開(kāi)展護(hù)理科普宣教工作，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)此次比賽及各位老師的指導(dǎo)，讓大家拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益匪淺。今后還要繼續(xù)努力，貫徹落實(shí)“健康中國(guó)建設(shè)”國(guó)家戰(zhàn)略，普及健康科學(xué)知識(shí)，健康中國(guó)，科普助力。

供稿：消化內(nèi)科一病區(qū)    馬蕊/李源化