為進(jìn)一步提升醫(yī)院護(hù)理研究生帶教工作及高層級(jí)人員科研創(chuàng)新能力，推動(dòng)護(hù)理學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，青海大學(xué)附屬醫(yī)院護(hù)理部于2025年4月22日下午特邀青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系流行病與地方病學(xué)教研室主任，醫(yī)學(xué)博士，杜文琪教授，在仁澤樓六樓致遠(yuǎn)廳開展了“臨床教學(xué)研究專題研討會(huì)”。此次研討會(huì)面向全院副高級(jí)以上護(hù)理人員、碩士研究生導(dǎo)師及在讀護(hù)理研究生，杜教授以深厚的學(xué)術(shù)造詣與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為在場(chǎng)學(xué)員帶來一場(chǎng)極具深度與實(shí)用性的學(xué)術(shù)盛宴。

    杜文琪，青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師，青海省“昆侖英才”拔尖人才，主持國(guó)家級(jí)及省部級(jí)課題20余項(xiàng)，深耕醫(yī)學(xué)教育與臨床研究領(lǐng)域21年，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)豐富。

    隨后，杜文琪教授以“醫(yī)護(hù)人員如何在臨床工作中開展教學(xué)研究”為主題，結(jié)合臨床護(hù)理工作及帶教的特殊性，從三類高價(jià)值研究選題方向、臨床場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為教學(xué)研究課題四步法、典型案例解析一線醫(yī)護(hù)的研究實(shí)踐、科研中常見數(shù)據(jù)資料的類型、教學(xué)研究的落地工具與資源支持以及常見誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略五個(gè)方面，系統(tǒng)分享了臨床場(chǎng)景如何轉(zhuǎn)化為教學(xué)研究及臨床研究、搜集數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析及成果轉(zhuǎn)化的方法及經(jīng)驗(yàn)，為與會(huì)師生帶來了一場(chǎng)精彩紛呈的學(xué)術(shù)講座，為臨床工作者及研究生展示研究思路，此外還為臨床科研及論文撰寫，投稿，指明了新方向，講座內(nèi)容詳實(shí)，深入淺出，充分結(jié)合臨床護(hù)理工作及培訓(xùn)對(duì)象的需求，引發(fā)了在場(chǎng)師生的熱烈討論和積極互動(dòng)。

    在互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，杜文琪教授與在座師生碰撞出思維火花，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)與研究生圍繞“如何平衡臨床工作與教學(xué)研究”“數(shù)據(jù)收集的實(shí)操難點(diǎn)”等議題展開熱烈討論。通過此次培訓(xùn)大家紛紛表示收獲頗豐，恰似一場(chǎng)及時(shí)春雨，為即將開題的研一學(xué)生指明了方向，為在研的研二學(xué)生的數(shù)據(jù)分析及結(jié)題辟出了新思路。

    通過此次研討會(huì)的舉辦，為我院護(hù)理人員提供了教學(xué)研究的系統(tǒng)性框架，助力臨床問題向?qū)W術(shù)成果轉(zhuǎn)化。未來將持續(xù)搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，推動(dòng)護(hù)理教學(xué)研究規(guī)范化、創(chuàng)新化發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才奠定基礎(chǔ)。

供稿：護(hù)理部    怡萍