為進(jìn)一步切實(shí)規(guī)范教學(xué)管理流程，全方位保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升， 2024年8月21日至29日，青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）組織并開展教研室層面2024 - 2025 學(xué)年第一學(xué)期開新課和新開課教師試講工作，其目的在于確保新學(xué)期教學(xué)工作能夠有條不紊地穩(wěn)步推進(jìn)。

    本次試講活動(dòng)共有25位教師分別對12門課程進(jìn)行了開新課、新開課試講。試講要求任課老師需圍繞教學(xué)內(nèi)容精心開展時(shí)長為20分鐘的試講。在試講過程中，各位老師們展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)，他們緊密結(jié)合臨床實(shí)際，并對所講內(nèi)容掌握得極為熟練，吐字清晰有力，講解流暢自然，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，課堂氣氛活躍而富有生機(jī)。

    試講結(jié)束后，由5位經(jīng)驗(yàn)豐富的評委對試講老師的教學(xué)大綱、多媒體課件、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材等教學(xué)文檔進(jìn)行了細(xì)致檢查。評委們從教學(xué)材料的完整性、教學(xué)內(nèi)容的豐富性、教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性以及語言教態(tài)的規(guī)范性等多個(gè)方面進(jìn)行了全面而深入的總體評價(jià)。尤其在如何將課程思政巧妙融入教學(xué)設(shè)計(jì)、如何精準(zhǔn)把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)、怎樣選擇更為合適的授課方式等一系列關(guān)鍵問題上，評委們與老師們進(jìn)行了深入的交流探討，并提出了切實(shí)可行、具有針對性的建議。試講教師們紛紛表示會(huì)以積極主動(dòng)的態(tài)度聽取評委老師的寶貴意見，并在后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn)提升，努力在實(shí)踐中持續(xù)增強(qiáng)自己的教學(xué)水平。

    本次試講活動(dòng)是醫(yī)院深入貫徹落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)的生動(dòng)體現(xiàn)，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師教育教學(xué)能力和水平的重要環(huán)節(jié)和舉措。這次活動(dòng)不僅為學(xué)院的老師們提供了一個(gè)互研互學(xué)、討論交流的寶貴機(jī)會(huì)，更是充分體現(xiàn)了學(xué)院和教師對新課教學(xué)工作的高度重視。對加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)起到了積極有效的推動(dòng)作用。課程建設(shè)作為人才培養(yǎng)的重要途徑，醫(yī)院始終堅(jiān)持每學(xué)期開展開學(xué)前開新課、新開課試講工作。這既是學(xué)院一貫高度重視教育教學(xué)工作的有力彰顯，更是監(jiān)管規(guī)范教學(xué)管理工作的重要手段。對于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升、確保新學(xué)期教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

供稿：教學(xué)管理部    張俊梅