護(hù)理工作不僅要求具備高度的專業(yè)技能和責(zé)任感，更要求我們擁有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)、熟練的實(shí)踐技能和出色的溝通能力。在這一領(lǐng)域，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升不僅是職業(yè)發(fā)展的需要，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。因此，青海大學(xué)附屬醫(yī)院普外二科全體護(hù)士在2024年1月25日舉行了第二次讀書交流會(huì)，旨在通過(guò)分享和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。

本次交流會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先我們分享了各自閱讀的書籍；接著老師們分享了他們的心得體會(huì)；最后護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。

李曉燕老師推薦的《追風(fēng)箏的人》給我們留下了深刻的印象。這本書以風(fēng)箏為線索，講述了阿富汗兩個(gè)少年的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了人性中的背叛與救贖。它提醒我們，盡管外界環(huán)境可能使我們迷失自我，但每個(gè)人內(nèi)心深處都有一份純真和善良。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)犯錯(cuò)，但這正是人性的真實(shí)寫照。追求的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。

楊浩明老師分享的是由我國(guó)著名作家錢鐘書先生所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》則是一部描繪人性在復(fù)雜社會(huì)中掙扎和矛盾的小說(shuō)。它讓我們思考，護(hù)士的工作是否也像“圍城”一樣，我們每天都在面對(duì)大量的患者和緊急情況，工作節(jié)奏緊張而繁忙。但正如書中所說(shuō)，真正的敵人是自己。只有勇于突破自己，才能超越困境。

馬潔護(hù)士長(zhǎng)提到，護(hù)士在醫(yī)療行業(yè)中不僅是提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，更是在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中展現(xiàn)了人性的光輝。在病房里，我們見(jiàn)證了生命的起伏和消逝，也感受到了生命的脆弱。但同時(shí)，我們也看到了生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，以及人們?cè)诓⊥疵媲安磺�不撓的精神。這種對(duì)生命的敬畏和尊重，讓我們對(duì)人性的尊嚴(yán)有了更深的理解。

在護(hù)理病人的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的痛苦和無(wú)助，從而更加珍視人與人之間的情感紐帶。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通、處理壓力、面對(duì)失敗。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅對(duì)我們的工作有幫助，也對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

“腳步丈量不到的地方，文字可以。”閱讀是我們看世界的眼睛，通過(guò)此次交流會(huì)的學(xué)習(xí)，我們更加明白了護(hù)理工作的真諦。讓我們把這份感悟帶到日常工作中，以更高的專業(yè)素養(yǎng)、更深的關(guān)懷之心，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。期待下一次的讀書交流會(huì)，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！

供稿：普通外科學(xué)二科    師珊