為切實(shí)提高青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院教師的教學(xué)能力，著力提升本科教學(xué)質(zhì)量，有力推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，2020年11月11日，青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院臨床教師理論授課技巧培訓(xùn)在醫(yī)院行政樓四樓會(huì)議室正式啟動(dòng)，并于11日和12日兩個(gè)晚上，舉行了第一場和第二場培訓(xùn)。青海大學(xué)附屬醫(yī)院院長、青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院院長李占全，青海大學(xué)附屬醫(yī)院副院長、青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長楊愛榮，青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院黨總支書記、副院長楊惠蓮，青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院副院長李毅等領(lǐng)導(dǎo)參加了第一場和第二場的培訓(xùn)。培訓(xùn)由楊愛榮副院長主持。

李占全院長指出，青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證在即，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量對(duì)提升醫(yī)院的整體教學(xué)水平具有重大意義。楊愛榮副院長要求全院教師在日常教學(xué)過程中，確保授課內(nèi)容的正確性和科學(xué)性，不斷提高自身課堂教學(xué)的技巧水平和能力。同時(shí)，楊愛榮副院長也希望各位評(píng)委從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面積極進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出建議。

在第一場和第二場培訓(xùn)中，教學(xué)管理部安排了診斷教研室劉冀、外科學(xué)第二教研室任海林、兒科學(xué)教研室趙海燕、兒科學(xué)教研室吳秀萍、內(nèi)科學(xué)教研室謝曉元、婦產(chǎn)科學(xué)教研室鮑統(tǒng)惠等六位教師進(jìn)行了每人20分鐘的試講，由李占全院長、楊愛榮副院長、楊惠蓮副院長、李毅副院長以及楊發(fā)滿、陳國俊、周玲、陳碧琴、郭桂蘭等各教研室主任、副主任擔(dān)任評(píng)委。

每位教師試講結(jié)束后，各位評(píng)委從課件制作、課程內(nèi)容導(dǎo)入、教學(xué)技巧等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出建議。同時(shí)，大家圍繞提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、提升學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新力、理論教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐教學(xué)等問題進(jìn)行了交流。參加培訓(xùn)的老師們紛紛表示，通過試講和各位評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，他們真切體會(huì)到教學(xué)工作需要處處學(xué)習(xí)、積累和鍛煉，在今后的教學(xué)過程中，要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)技能方法的訓(xùn)練和提升，不斷提高自己的教學(xué)能力。

教學(xué)管理部將在近期安排12月份承擔(dān)理論授課任務(wù)的所有教師進(jìn)行輪訓(xùn)。青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院開展臨床教師理論授課技巧培訓(xùn)，不僅是對(duì)教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更為全院教師搭建了一個(gè)教學(xué)研究的互動(dòng)平臺(tái)，通過相互學(xué)習(xí)、相互交流，促進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，為全面迎接臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

供稿：教學(xué)管理部    劉瑋