編者按：

按照國家“十四五”期間普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估總體計劃，根據(jù)《關(guān)于做好“十四五”期間普通高等學(xué)校本科審核評估工作的通知》要求，我校將于2024年接受新一輪普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估。

為便于全體師生理解、把握《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估實施方案（2021—2025年）》的精髓要義，更好的實現(xiàn)以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，打造自覺、自省、自律、自查、自糾的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量文化，教育教學(xué)評估中心聯(lián)合教務(wù)處將陸續(xù)推出本科教育教學(xué)審核評估知識與大家分享，歡迎大家持續(xù)關(guān)注。

新一輪審核評估以立德樹人為思想統(tǒng)領(lǐng)，強調(diào)高校把立德樹人融入評估全過程、全方位，在以下幾個方面建立健全立德樹人落實機制：

明確立德樹人中心地位，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育， “五育”并舉培養(yǎng)時代新人。

把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，將立德樹人完整、全面體現(xiàn)在學(xué)校工作的各方面、全過程，學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)布局、人才培養(yǎng)體系、教育教學(xué)模式、管理服務(wù)體制、資源保障條件等都要圍繞有效落實立德樹人根本任務(wù)的要求來謀劃和建設(shè)。

建立立德樹人“負面清單”， 健全學(xué)校黨委、行政定期研究立德樹人工作制度，構(gòu)建全員、全程、全方位“三全育人”機制，教書育人、管理育人、服務(wù)育人統(tǒng)籌推進， 從體制機制層面建立健全立德樹人“實舉措”， 形成培養(yǎng)目標(biāo)一致、職責(zé)分工合理、育人合力顯著的立德樹人工作格局。