冬春季是新冠、流感、諾如病毒胃腸炎等傳染病以及肺炎支原體感染等疾病高發(fā)季節(jié)。青海省疾控工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“醫(yī)校協(xié)同”是鞏固防控成果的核心策略。2025年3月7日下午，青海大學(xué)附屬醫(yī)院兒科黨支部7名醫(yī)護(hù)人員和公共衛(wèi)生管理部1名感染防控人員走進(jìn)城西區(qū)賈小莊小學(xué)，為在校2500余名師生專業(yè)科普《小學(xué)生春季常見(jiàn)傳染病防控知識(shí)》。

   （一）科普教育的重要性——守護(hù)兒童健康的第一道防線

    小學(xué)生是各類傳染性疾病的易感人群。從生長(zhǎng)發(fā)育的角度看，其免疫系統(tǒng)尚未完全成熟，易感染各類傳染性疾�。粡纳鐣�(huì)角度看，校園人員密集、接觸頻繁，因此易成為傳染性疾病傳播的“放大器”。“思為行之始，行為思之成”，通過(guò)生動(dòng)有趣的校園科普，不僅提升了學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，還能以“小手拉大手”形式帶動(dòng)家庭和社會(huì)參與，是阻斷傳染性疾病傳播鏈的重要舉措。

   （二）科普現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄——寓教于樂(lè)，哪吒化身“健康小衛(wèi)士”

    1.小學(xué)生易感原因：免疫“鎧甲”未鑄就，校園環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)高。講座以電影《哪吒》中“靈珠轉(zhuǎn)世需歷練”為引，比喻兒童免疫系統(tǒng)如同成長(zhǎng)中的哪吒，需通過(guò)疫苗“修煉”強(qiáng)化防御。結(jié)合數(shù)據(jù)指出，小學(xué)生生理特點(diǎn)：兒童免疫系統(tǒng)發(fā)育不完全，抗體水平較低；環(huán)境因素：教室、衛(wèi)生間等密閉空間易滋生病毒，飛沫傳播風(fēng)險(xiǎn)高；行為習(xí)慣：共用餐具、近距離嬉戲等增加接觸傳播概率。

    2.春季常見(jiàn)傳染病概述：識(shí)別“病毒妖魔”，專業(yè)科學(xué)應(yīng)對(duì)。本次科普主講人利用動(dòng)畫(huà)及圖片，結(jié)合小學(xué)生接受程度深入淺出的講解了《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》相關(guān)知識(shí)，生動(dòng)列舉春季八大“病毒妖魔”：

    ①流感：高熱、咳嗽、肌肉酸痛，傳播速度快

    ②水痘：瘙癢紅疹，可通過(guò)接觸或飛沫傳播

    ③流行性腮腺炎：腮腺腫痛、咽痛、頭痛、發(fā)熱、食欲差

    ④肺結(jié)核：咳嗽、低熱、胸痛、消瘦

    ⑤手足口�。菏�、足、口腔皰疹伴發(fā)熱

    ⑥諾如病毒感染：嘔吐、腹瀉、乏力

    ⑦流行性腦炎：高熱、噴射性嘔吐、頸項(xiàng)強(qiáng)直

    ⑧麻疹：高熱、紅疹、柯氏斑，并發(fā)癥危害大

    講解者使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言告知同學(xué)們出現(xiàn)任何身體不適時(shí)應(yīng)自我識(shí)別“病毒妖魔”，告知父母帶自己就醫(yī)，專業(yè)科學(xué)應(yīng)對(duì)疾病，早日恢復(fù)健康，同學(xué)們積極配合舉手，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活潑。

    3.麻疹防控知識(shí)：三招煉成“混天綾護(hù)體”。結(jié)合哪吒的法寶，動(dòng)畫(huà)視頻傳授防控“三式”：第一式：疫苗“風(fēng)火輪”——按時(shí)接種2劑次麻腮風(fēng)疫苗，8月齡和18月齡為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；第二式：衛(wèi)生“乾坤圈”——勤洗手（醫(yī)護(hù)人員操場(chǎng)里演示七步洗手法）、戴口罩、多通風(fēng)；第三式：隔離“火尖槍”——發(fā)熱出疹及時(shí)就醫(yī)，隔離至出疹后5天，接觸者觀察3周。結(jié)合電影《哪吒》中“村民摳腳”“貼膏藥”、土撥鼠“胳肢窩調(diào)料做飯”“分餐制吃飯”、“無(wú)量仙翁喝甘露”、“太乙真人吃火鍋”等內(nèi)容向同學(xué)們宣講了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，現(xiàn)場(chǎng)笑聲陣陣，同學(xué)們聽(tīng)的格外認(rèn)真。宣講前后部分班級(jí)剛好有體育課，主講人重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了踢毽子、跳繩、散步、爬山等戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)抵抗力的作用，同時(shí)講解了“學(xué)校防控措施”“家長(zhǎng)需要做的事”等相關(guān)內(nèi)容，覆蓋面較廣，達(dá)到了科普講解的目的�？粗�同學(xué)們生龍活虎、天真爛漫的身影在操場(chǎng)上打球、跑步、做操，春日溫暖生發(fā)的美好心情在我們心中滋長(zhǎng)，真誠(chéng)的希望所有人都能遠(yuǎn)離疾病、健康快樂(lè)！

    4.知識(shí)問(wèn)答：趣味互動(dòng)點(diǎn)燃健康熱情�！澳倪戈J關(guān)”問(wèn)答環(huán)節(jié)將氣氛推向高潮：Q1麻疹的傳播方式是什么？Q2麻疹的主要癥狀是什么？Q3麻疹疫苗的名稱叫什么？Q4良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有哪些？Q5你發(fā)現(xiàn)同學(xué)發(fā)燒要怎么辦？學(xué)生們踴躍搶答，在笑聲中鞏固知識(shí)。

   （三）社會(huì)作用——愛(ài)心播撒健康種子，共筑校園免疫長(zhǎng)城

    此次科普活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)健康行動(dòng)的動(dòng)員。通過(guò)將專業(yè)防控知識(shí)與流行文化IP結(jié)合，有效提升了兒童的學(xué)習(xí)興趣與記憶深度。我院公共衛(wèi)生管理部制作的“麻疹預(yù)防知識(shí)”海報(bào)醒目的張貼在了校門(mén)口，孩子們每天路過(guò)的時(shí)候都能體會(huì)到“預(yù)防疾病”的重要性。我院兒科團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)深入小學(xué)、幼兒園校園，以創(chuàng)新宣教形式助力“健康青海2030”目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都沐浴陽(yáng)光、健康成長(zhǎng)！

供稿：兒科    袁馥梅\相海峨