論文寫作、課題研究是臨床工作者的必備職業(yè)技能，為進(jìn)一步提升基層醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的科研能力，打通基層醫(yī)護(hù)寫論文、做課題中的痛點、難點，2022年10月19日，玉樹市人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科組織全院醫(yī)護(hù)人員開展課題申報及論文書寫專題培訓(xùn)。培訓(xùn)由青海大學(xué)附屬醫(yī)院支醫(yī)隊員、副教授、副主任醫(yī)師李妍主講，100多名醫(yī)護(hù)人員參加此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)，李妍副主任醫(yī)師以集中授課的方式先后講解了三新項目申報、論文書寫、臨床基礎(chǔ)研究課題設(shè)計要求及思路、課題申請書書寫要求及注意事項四大主題。

基層醫(yī)護(hù)人員科研思維及能力薄弱，“三新”的申請是州縣醫(yī)院醫(yī)護(hù)提高科研能力的敲門磚。今年，支醫(yī)隊員顏梅副主任醫(yī)師、孫寶琳主任護(hù)師、張君副主任醫(yī)師、陳慶彬副主任醫(yī)師等老師結(jié)合平日中的工作總結(jié)，幫助指導(dǎo)玉樹市人民醫(yī)院影像科，婦產(chǎn)科，外科，麻醉科等科室申請省內(nèi)“三新”數(shù)項。李妍以支醫(yī)隊員已申請的“三新”為例，深入淺出講解了三新申請書的撰寫。從平時醫(yī)療工作中注意細(xì)節(jié)，結(jié)合當(dāng)?shù)馗吆０翁攸c，與平原地區(qū)的差異性，找出高原地區(qū)的不足或創(chuàng)新點，以此為突破口，查找國內(nèi)外最新文獻(xiàn)，明確臨床應(yīng)用意義、適應(yīng)癥、禁忌癥，形成的社會效益及經(jīng)濟(jì)效益等方面，因地制宜寫出本地未開展的新技術(shù)新方法新項目。同時李妍對于論文的書寫規(guī)范及要求做了說明。

關(guān)于課題的申請，李妍以國家自然科學(xué)基金的臨床基礎(chǔ)研究課題設(shè)計要求及思路、課題申請書書寫要求及注意事項為例進(jìn)行詳細(xì)講解。因為國自然涵蓋了所有省市級及院級課題的申請內(nèi)容，故以國自然標(biāo)書為例講解課題申報，可以給大家培養(yǎng)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴季S及形成更規(guī)范的標(biāo)書書寫習(xí)慣。首先，李妍從科研項目的總設(shè)計出發(fā)，講解臨床基礎(chǔ)研究課題要素的四大組成：A基因通過B機(jī)制在C疾病中發(fā)揮D功能。并且講述了課題成果的標(biāo)準(zhǔn)，是否具有創(chuàng)新性、臨床相關(guān)性及功能等。同時講述了2022年國自然關(guān)注的熱點問題。隨后李妍逐條講解了課題書寫的規(guī)范，分別從題目、摘要、立項依據(jù)、研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、擬解決的關(guān)鍵問題、研究方案、可行性分析、項目特色與創(chuàng)新、研究計劃、預(yù)期結(jié)果、研究基礎(chǔ)、工作條件、經(jīng)費預(yù)算等進(jìn)行了詳細(xì)的說明。建議基層醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員多加強(qiáng)平時學(xué)習(xí)機(jī)會，閱讀文獻(xiàn)，發(fā)揮技術(shù)特長和優(yōu)勢，利用現(xiàn)有的人力、設(shè)備，選定適當(dāng)?shù)目蒲姓n題，加強(qiáng)單位內(nèi)與單位間的協(xié)作，集中優(yōu)勢，全力協(xié)作，打好科研基礎(chǔ)，從無到有，從簡到難，從淺到深，走出高原自己獨特的科研之道。

最后，李妍勉勵在場的各位醫(yī)護(hù)善思勤學(xué)、學(xué)會提煉和升華。要拓寬科研視野，打開科研思路，實現(xiàn)臨床問題向科學(xué)問題轉(zhuǎn)化。在日常臨床工作的同時學(xué)會積累、總結(jié)，抽取提煉出自己的見解和觀點，進(jìn)而逐步提升自身的科研思維能力及論文寫作能力。通過李妍副主任醫(yī)師精彩的講座后，在座醫(yī)務(wù)人員都感茅塞頓開，現(xiàn)場在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了課題講座。

供稿：青海大學(xué)附屬醫(yī)院對口支援玉樹八一醫(yī)院醫(yī)療隊   李妍/祁永章